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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
三好 真史(ミヨシ シンジ)
堺市立小学校教諭。令和４年度より、京都大学大学院教育学研究科に在籍。教育サークル「ふくえくぼの会」代表。メンタル心理カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 三好 真史(ミヨシ シンジ)
堺市立小学校教諭。令和４年度より、京都大学大学院教育学研究科に在籍。教育サークル「ふくえくぼの会」代表。メンタル心理カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
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もくじ情報：１章 モラルジレンマ学習とは？（モラルジレンマ学習とは？；道徳性の６段階；プラス１方略；役割取得への刺激；モラルジレンマ学習の事前指導；授業の構成の６段階；本書のモラルジレンマ教材について；モラルジレンマ教材の扱い方）；２章 教材プリント（低学年編；中学年編；高学年編）
もくじ情報：１章 モラルジレンマ学習とは？（モラルジレンマ学習とは？；道徳性の６段階；プラス１方略；役割取得への刺激；モラルジレンマ学習の事前指導；授業の構成の６段階；本書のモラルジレンマ教材について；モラルジレンマ教材の扱い方）；２章 教材プリント（低学年編；中学年編；高学年編）