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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
〓橋 朋彦(タカハシ トモヒコ)
1983年千葉県生まれ。現在、千葉県公立小学校勤務。令和元年度第55回「実践!わたしの教育記録」で「校内研修を活性化させる研修デザイン」が特別賞を受賞。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営を中心に学ぶ 〓橋 朋彦(タカハシ トモヒコ)
1983年千葉県生まれ。現在、千葉県公立小学校勤務。令和元年度第55回「実践!わたしの教育記録」で「校内研修を活性化させる研修デザイン」が特別賞を受賞。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営を中心に学ぶ |
小学校の授業で教える科目は、国語・社会・算数・理科・生活・音楽・図工・家庭・体育・英語・道徳・総合的な学習の時間・特別活動…と、目が飛び出るほど多いです。けれど、全教科の授業は「しなければならない」ことです。1冊で全教科の授業を毎日する授業で使えるスキルを手応えのある授業のために。そっと寄り添えるスキルを集めました。ともに学んでいきましょう!
もくじ…(続く)
小学校の授業で教える科目は、国語・社会・算数・理科・生活・音楽・図工・家庭・体育・英語・道徳・総合的な学習の時間・特別活動…と、目が飛び出るほど多いです。けれど、全教科の授業は「しなければならない」ことです。1冊で全教科の授業を毎日する授業で使えるスキルを手応えのある授業のために。そっと寄り添えるスキルを集めました。ともに学んでいきましょう!
もくじ情報:第1章 授業の腕をあげる3つのポイント(「全教科」を教える;授業者が「わくわく」する;ちょこっとスキルは「身の回り」にある);第2章 授業の腕をあげる「全教科」スキル69(国語;社会;算数;理科;生活;音楽;図工;家庭;体育;英語;道徳;総合的な学習の時間;特別活動)