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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
前多 昌顕(マエタ マサアキ)
青森県公立小学校教諭。青森県プログラミング教育研究会発起人で事務局長。マイクロソフト認定教育イノベーターエキスパート(MIEE)。2018‐2024、マイクロソフトイノベーティブエデュケーターフェロー2021‐2024、Google for Education認定トレーナー、日本初のFlip認定教員レベル3、NPO法人学修デザイナー協会理事で学修デザインシート開発者。日本見切れ写真協会家元(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 前多 昌顕(マエタ マサアキ)
青森県公立小学校教諭。青森県プログラミング教育研究会発起人で事務局長。マイクロソフト認定教育イノベーターエキスパート(MIEE)。2018‐2024、マイクロソフトイノベーティブエデュケーターフェロー2021‐2024、Google for Education認定トレーナー、日本初のFlip認定教員レベル3、NPO法人学修デザイナー協会理事で学修デザインシート開発者。日本見切れ写真協会家元(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
基本的な操作から発展的な活用まで。先生が使う、子どもたちが使う、授業で使う。3つのステップで使いこなすまでの道程がわかる!
もくじ情報:第1章 まずはここから!「先生が使う」ステップ(Canva for Educationに登録してプレミアム機能を使う;名刺を作成する1(まずは文字だけの名刺を作る);名刺を作成する2(写真を追加する) …(続く)
基本的な操作から発展的な活用まで。先生が使う、子どもたちが使う、授業で使う。3つのステップで使いこなすまでの道程がわかる!
もくじ情報:第1章 まずはここから!「先生が使う」ステップ(Canva for Educationに登録してプレミアム機能を使う;名刺を作成する1(まずは文字だけの名刺を作る);名刺を作成する2(写真を追加する) ほか);第2章 慣れてきたら!「子どもたちが使う」ステップ(プロフィール写真を変更する;オリジナル迷路を作る;双六ゲームを作る ほか);第3章 さらに深い活用へ!「授業で使う」ステップ(電子板書1 電子板書用のデザインを作る;電子板書2 板書を書き進めて録画する;電子板書3 子どもたちを板書に参加させる ほか)