料理、ハイタッチ、オンライン、何語じゃんけんｅｔｃ．子どもと一緒に楽しめばじゃんけんだけでこれだけできる！もう学級あそび集の本には頼らない！楽求あそび、６つのステップ。
もくじ情報：第１章　エンジンを点検し、かけ直す（Ｗｅを主語にする―子ども観の見直し；Ｗｈｙを深める―学級あそび観の見直し）；第２章　タイヤを取り替え、アクセルを踏む（２つのサイクルを回す―方法の見直し）；第３章　ブレーキをかけ、ナビを確認する（視野広く位置付ける―視座の見直し）；第４章　ハンドルを握り、進み続ける（ＡＰ（アクティブ・プレイング）で歩む―継続性と変化）；第５章　自動運転に切り替え、自走する（自律的にあそぶ―自律と…（続く）

くろぺん(クロペン)
１９９０年愛知県生まれ。公立小学校教諭。教職８年目。勤務校では今年度、特別活動主任を務めている。子どもに語る説話づくりの実践を続け、創った説話原稿をＸ（旧Ｔｗｉｔｔｅｒ）上に５００話以上公開中。「＃アレンジじゃんけん」では、じゃんけんをアレンジした学級あそびを１００以上紹介している。学級経営の考え方や実践をはじめ、教育をテーマにした様々な発信をしている。２児の父親として、子育てと仕事に奮闘中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）