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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
八神 進祐(ヤガミ シンスケ)
公立小学校教諭。1988年愛知県生まれ。愛知教育大学卒業。教育サークルMOVE代表。子どもたちの“ありのまま”を大切にした教育実践に取り組んでいる。教育論文入賞多数。第5回・第7回「全国授業の鉄人コンクール」優秀賞、フォレスタネット主催フォレワンGP初代MVP。YouTubeでは小学館「みんなの教育技術」より、授業力アップ動画を、Twitterでは「だいじょーぶ先生」としてアイデア溢れる教育実践を発信中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 八神 進祐(ヤガミ シンスケ)
公立小学校教諭。1988年愛知県生まれ。愛知教育大学卒業。教育サークルMOVE代表。子どもたちの“ありのまま”を大切にした教育実践に取り組んでいる。教育論文入賞多数。第5回・第7回「全国授業の鉄人コンクール」優秀賞、フォレスタネット主催フォレワンGP初代MVP。YouTubeでは小学館「みんなの教育技術」より、授業力アップ動画を、Twitterでは「だいじょーぶ先生」としてアイデア溢れる教育実践を発信中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
コレって結局、どうしたらいいの!?正解なんてない?だったら全部考えて自分なりの「正解」を見つけだそう。学級目標は…教師が決める?子どもが決める?休み時間は…子どもと遊ぶ?子どもと遊ばない?教師の机は…教室の前に置く?教室の後ろに置く?
もくじ情報:学級システム;環境づくり;生活指導;学習指導;学習指導(教科);その他の指導;保護者対応
コレって結局、どうしたらいいの!?正解なんてない?だったら全部考えて自分なりの「正解」を見つけだそう。学級目標は…教師が決める?子どもが決める?休み時間は…子どもと遊ぶ?子どもと遊ばない?教師の机は…教室の前に置く?教室の後ろに置く?
もくじ情報:学級システム;環境づくり;生活指導;学習指導;学習指導(教科);その他の指導;保護者対応