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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
ロジャース,トッド(ロジャース,トッド)
ハーバード大学公共政策学教授。行動科学者。過去7年連続で同大学の教育賞を受賞。ハーバード大学行動洞察グループ・ディレクター。アナリスト・インスティテュートおよびエブリデイ・ラボ共同創設者。『ニューヨーク・タイムズ』『ワシントン・ポスト』『ロサンゼルス・タイムズ』など、さまざまな媒体で活躍している ロジャース,トッド(ロジャース,トッド)
ハーバード大学公共政策学教授。行動科学者。過去7年連続で同大学の教育賞を受賞。ハーバード大学行動洞察グループ・ディレクター。アナリスト・インスティテュートおよびエブリデイ・ラボ共同創設者。『ニューヨーク・タイムズ』『ワシントン・ポスト』『ロサンゼルス・タイムズ』など、さまざまな媒体で活躍している |
「つい読んでしまう」には、理由がある。ハーバードの鬼才教授が脳の仕組みから視線の動きまで徹底分析。どんなに忙しい人でも、パッと読んで、一発でわかる文章とは?前代未聞、行動科学に基づく文章術!
もくじ情報:1 読み手を理解する(「読み手の頭」はこうなっている;「忙しい読み手」の視点で考える;「自分の目的」を理解する);2 6つの原則(第一の原則 少ないほどよい;第二の原則 読みやすくする;第三の原則 見やすくする;第四の原則 書式を生かす;第五の原則 読むべき理由を示す;第…(続く)
「つい読んでしまう」には、理由がある。ハーバードの鬼才教授が脳の仕組みから視線の動きまで徹底分析。どんなに忙しい人でも、パッと読んで、一発でわかる文章とは?前代未聞、行動科学に基づく文章術!
もくじ情報:1 読み手を理解する(「読み手の頭」はこうなっている;「忙しい読み手」の視点で考える;「自分の目的」を理解する);2 6つの原則(第一の原則 少ないほどよい;第二の原則 読みやすくする;第三の原則 見やすくする;第四の原則 書式を生かす;第五の原則 読むべき理由を示す;第六の原則 行動しやすくする);3 原則を実践する(「効果的な文章」を書く;「誰が誰に書くか」を意識する;原則を定着させる)