１９世紀ドイツで近代教育学の出発点を築き、明治期以来日本の教育現場にも大きな影響を及ぼした哲学者Ｊ．Ｆ．ヘルバルト（１７７６‐１８４１）。人格の陶冶を通じて人間の「完全性」を追求するその理念は近代国家の教育システム形成に寄与したが、そこには目的合理性の追求にとどまらない、「無限」や「崇高」を希求するダイナミックな思想があった。完全性概念のもつ歴史的意義を再提示する教育思想史研究の成果。
もくじ情報：序章；第一章　若きヘルバルトと「完全性」との出会い；第二章　「完全性」と実践哲学；第三章　「完全性」と教育学；第四章　「完全性」と心理学；第五章　「完全性」と国家学；第六章　「完全性」と歴史学；結論　本書のまとめと残された課題および展望

小山　裕樹(オヤマ　ユウキ)
１９８０年生まれ。聖心女子大学准教授。教育哲学・教育思想史。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）