もくじ情報：１　基盤（発達障害学とは何か；障害観の変遷と国際的枠組み；神経発達と心理発達の基礎）；２　診断と特性（発達障害の診断体系；神経発達症群とその周辺；発達特性の理解とアセスメント）；３　困難の理解（困難はどのように生じるか―感覚・情緒・行動の連鎖；二次的困難の形成と予防）；４　支援の理論と方法（支援の基本と環境に基づくアプローチ；心理・医療的アプローチとエビデンスに基づく実践；支援はなぜ機能するのか（原理））；５　強みに基づく理解と支援（強みに基づく支援とウェルビーイング；ウェルビーイングと支援の未来）；６　社会参加と共生（教育・家族支援と多職種連携；発達障害学の現在地と未来）

藤本　昌樹(フジモト　マサキ)
東京学芸大学大学院教育学研究科心理学講座修了、修士（教育学）。東京医科歯科大学大学院保健衛生学研究科博士後期課程修了、博士（看護学）。現在、東京未来大学こども心理学部教授、心理臨床センター長。臨床心理士・公認心理師・社会福祉士・精神保健福祉士。専門は臨床心理学、発達心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）