もくじ情報：序章　物語の「自力読み」の力を獲得させよう；第１章　今日から始める「自力読み」授業のつくり方（「自力読み」を始める前に―物語の授業の難しさとおもしろさ；「自力読み」による学習過程―代表的な７つの読解活動）；第２章　定番教材で見る「自力読み」の授業づくり（ずうっと、ずっと、大すきだよ；サラダでげんき；きつねのおきゃくさま；ちいちゃんのかげおくり；サーカスのライオン；一つの花；白いぼうし；注文の多い料理店；世界でいちばんやかましい音；やまなし）；第３章　新教材で見る「自力読み」の授業づくり（やくそく；みきのたからもの；ニャーゴ；春風をたどって；ワニのおじいさんのたから物；友情のかべ新聞；銀色の裏地；おにぎり石の伝説；帰り道；模型のまち）

二瓶　弘行(ニヘイ　ヒロユキ)
桃山学院大学人間教育学部教授。前筑波大学附属小学校教諭。東京書籍小学校国語教科書『新編　新しい国語』編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）