内容紹介：学習用英文用例コーパス（ｈＤＤＬ）を使ったデータ駆動型学習（ＤＤＬ）で、文法ルールを自ら発見
学習用英文用例コーパス（ｈＤＤＬ）を使ったデータ駆動型学習（ＤＤＬ）で文法ルールを自ら発見。
もくじ情報：第１章　新しい文法学習の方法ＤＤＬ（データ駆動型学習・ＤＤＬとは；なぜ今、文法指導に注目するのか　ほか）；第２章　文法指導に活用するｈＤＤＬ（文法学習の第１ステージでの活動―口頭導入（オーラル・イントロダクション）；文法学習の第２ステージでの活用―ｈＤＤＬでの文法項目学習　ほか）；第３章　ｈＤＤＬを活用した授業事例（進行形―現在進行形の復習、および過去進行形の導入；探究的な学び（現在完了形など）―ＤＤＬを活用した言語を探究する力を育てる授業　ほか）；第４章　ＤＤＬが拓く文法学習の可能性（なぜ文法指導は重要なのか；ＤＤＬの授業論　ほか）

西垣　知佳子(ニシガキ　チカコ)
千葉大学大学院教育学研究院教授。千葉大学大学院自然科学研究科修了。博士（学術）。専門は英語教育学、コーパスの教育利用。「基礎英語２」（２０１６‐２０１８）、「英語リスニング入門」（２００２‐２００４）のＮＨＫラジオ講座講師をつとめる