障がいのある人たちとつくるこころとからだの学習。障害のあるひとたちの性教育にどう取り組む？からだのしくみ、いのちの誕生、おつきあい、社会課題まで、おさえておきたいテーマの実践例と学びの意義が深まる解説。
もくじ情報：１　「快」の体験；２　からだ；３　いのちの誕生；４　おつきあい；５　性と社会；６　障がいについて

千住　真理子(センジュウ　マリコ)
堺市立中学校で音楽、障害児学級を受け持ち、障害児学校に勤める。相談員、教員、作業所職員らと障がいのある青年の性のセミナー、支援者や保護者を対象とした性のセミナーに取り組む。その「せいかつをゆたかに実行委員会」が２０１７年に読売福祉文化賞を受賞する。福祉型専攻科「ぽぽろスクエア」を退職教員と立ち上げるために２年早く退職し、立ち上げ後は「性教育」と「進路」の授業を受け持った。障がいのある中学生セミナーを約１０年取り組む。出会いの場「アウカフェ」に取り組む