イラスト概説・ポイントシート・ＡＩとのＱ＆Ａで、一目でわかる！これからの国語授業を、５つのキーワードで見通す！主体的・対話的で深い学び。単元デザイン力。知識及び技能の習得と定着。多様性の包摂。デジタル活用。次の教育課程を見据え、授業づくりをアップデート！
もくじ情報：１　これからも、「主体的・対話的で深い学び」（リード；イラスト概説；５つのアプローチ；Ｃｈａｐｔｅｒ１に対するＡＩからの質問に回答！；ポイントシート）；２　鍵を握る、「単元デザイン力」（リード；イラスト概説；５つのアプローチ；Ｃｈａｐｔｅｒ２に対するＡＩからの質問に回答！；ポイントシート）；３　使うことが大切、「知識及び技能」（リード；イラスト概説；５つのアプローチ；Ｃｈａｐｔｅｒ３に対するＡＩからの質問に回答！；ポイントシート）；４　包摂せよ、「多様な子どもたち」（リード；イラスト概説；５つのアプローチ；Ｃｈａｐｔｅｒ４に対するＡＩからの質問に回答！；ポイントシート）；５　新たな学びを創る、「デジタル学習基盤」の活用（リード；イラスト概説；５つのアプローチ；Ｃｈａｐｔｅｒ５に対するＡＩからの質問に回答！；ポイントシート）；Ｑ＆Ａ　明日からの授業に役立つ★ワンポイントアドバイス

樺山　敏郎(カバヤマ　トシロウ)
大妻女子大学　教授。早稲田大学大学院教育学研究科卒（教育学修士）。鹿児島県内公立小学校教諭、教頭、教育委員会指導主事を歴任後、２００６年度から２０１４年度まで文部科学省国立教育政策研究所学力調査（兼）教育課程調査官を務める。２０１５年度より現大学へ。２０２２年度より現職。教育出版小学校国語・中学校国語教科書編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）