「正解をなぞる力」だけでは生きていけない！「答え」を急ぐよりも「こころ」を動かす「問い」を！臨床心理士が教育現場に進言。
もくじ情報：第１章　「問い」はどこへ行ったのか；第２章　正解をなぞる安心、「問い」にであう不安；第３章　であいの教室へ―「ＢＴＣ≒答えのない教室」を知る；第４章　日本の教室では、なぜ「考える」という出来事が起きづらいのか；第５章　なぜ、ＢＴＣはカナダで生まれたのか；第６章　日本で「問い」が動き出すために；第７章　先生とは何者か

畠山　正文(ハタケヤマ　マサフミ)
臨床心理士・公認心理師。株式会社ＰＯＬＹＬＯＧＵＥ代表取締役。心理臨床オフィスえんノート運営。前橋市教育委員会教育委員。２０年にわたり、学校、教育委員会、医療機関、企業などで心理支援に携わる。スクールカウンセラーおよびスクールカウンセラースーパーバイザーとして、子ども・保護者・教職員への支援を行うほか、企業におけるメンタルヘルス支援や人材育成にも従事している。近年は、日本とカナダを往還しながら、対話を基盤とした学びのあり方や、先住民の世界観に学ぶ教育・コミュニティづくりについて研究を続けている。また、「教育とは答えを教える営みではなく、問いとであい続ける営みではないか」という関心のもと、教育・心理・コミュニティを横断する実践と探究を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）