内容紹介：TEACCH プログラムの原理は，自閉症の主症状および重症な二次障害の数々を防ぎながら，私たちとどのようにして共生や協働を可能にしていくかを追求し実践するものである。―導入以来，さらに多様な場面での活動について知見を得て，わが国で発展するTEACCH 実践の集積，待望の第三集。■TEACCHの基本理念■　1．自閉症の特性を理論より も実際の子どもの観察から理解する　2．親と専門家の協力　3．子どもに新たなスキルを教えることと，子どもの弱点を補うように環境を変えることで子どもの適応能力を向上させる　4．個別の教育プログラムを作成するために正確に評価する　5．構造化された教育を行う　6．認知理論と行動理論を重視する　7．現在のスキルを強調するとともに弱点を認める　8．ジェネラリストとしての専門家　9．生涯にわたるコミュニティに基盤をおいた援助
もくじ情報：第１章　「ライフサポート　ここはうす」３年の歩み―家族の方・地域の方との連携を通して；第２章　共に育つ園生活をめざして；第３章　余暇支援―キャンプ活動の実践から；第４章　診療所での実践―絵カードを利用して；第５章　成人通所施設における支援―“わたげ”の取り組み；第６章　自閉症・アスペルガー障害の成人支援の現状；第７章　家庭での取り組み

佐々木　正美(ササキ　マサミ)
１９３５年群馬県に生まれる。１９６６年新潟大学医学部卒業。現職、川崎医療福祉大学教授、ノースカロライナ大学精神科臨床教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）