「コストパフォーマンス」や「最高のパフォーマンス」など、勉強でもビジネスでもスポーツでもさまざまな使われ方をするこの言葉…「パフォーマンス」とはいったいなんだろう？人が生きるうえで欠かせない思考や行動や感情、それらを駆使して生まれる作品や成果、「創造と達成」として束ねられるパフォーマンスという正体不明の現象を、１２の心理学セオリーで徹底解剖！
もくじ情報：成らぬは人の為さぬなりけり―モティベーション；思考のパフォーマンスを高める―思考×メタ認知；「両刃の剣」の使いよう―感情；練習でのパフォーマンスに満足してしまうなかれ―記憶と運動の学習理論；最高のパフォーマンスを発揮するために―自己認知／意識；よりよく学ぶためのヒント―自己調整学習；意識と無意識のパフォーマンス―潜在意識；ストレスとのつきあいかた―ストレスマネジメント；行動からパフォーマンスを考える―行動分析学；パフォーマンスの生態学―アフォーダンス／生態学的アプローチ；集団の愚かさと賢さ―コミュニケーション／協同；リーダーシップをどのように発揮すればよいのか―リーダーシップ

鹿毛　雅治(カゲ　マサハル)
慶應義塾大学教職課程センター教授。同大学院社会学研究科委員（教育学専攻）。１９８６年横浜国立大学教育学部心理学専攻卒業、１９９１年慶應義塾大学社会学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得退学、１９９５年博士（教育学）取得。１９９２年慶應義塾大学教職課程センター助手、１９９７年同助教授等を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）