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出版社名:実務教育出版
出版年月:2019年7月
ISBN:978-4-7889-1598-5
271P 19cm
小学生の子が勉強にハマる方法 「やる気」を科学的に分析してわかった
菊池洋匡/著 秦一生/著
組合員価格 税込
1,386
円
(通常価格 税込 1,540円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
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中学受験の第一志望合格率が高い伸学会の「自ら伸びる力を育てる」メソッドで誰でも勉強好きに育つ、科学的に正しい方法を伝授!
中学受験の第一志望合格率が高い伸学会の「自ら伸びる力を育てる」メソッドで誰でも勉強好きに育つ、科学的に正しい方法を伝授!
内容紹介・もくじなど
はたして、勉強を楽しむことは不可能なのでしょうか?はたして、勉強は楽しんではいけないのでしょうか?どちらも答えは「いいえ」です。勉強を楽しんで取り組む“技術”はあります。これは科学的に実証されたもので、どこの誰でも再現が可能です。その技術こそが「ARCS」モデルです。ゲームばかりしてる子も、どんなにイヤがる子でも「ARCS」モデルで自分から勉強するようになる!
もくじ情報:1章 Attention―勉強に「ワクワク」させる(算数を「パズル」と呼ぶ;キリの悪いところで勉強を終わらせる ほか);2章 Reason―勉強に「やりがい」を感じさせる(子どものやる気はどこから生まれるのか;自己選択がやる…(
続く
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はたして、勉強を楽しむことは不可能なのでしょうか?はたして、勉強は楽しんではいけないのでしょうか?どちらも答えは「いいえ」です。勉強を楽しんで取り組む“技術”はあります。これは科学的に実証されたもので、どこの誰でも再現が可能です。その技術こそが「ARCS」モデルです。ゲームばかりしてる子も、どんなにイヤがる子でも「ARCS」モデルで自分から勉強するようになる!
もくじ情報:1章 Attention―勉強に「ワクワク」させる(算数を「パズル」と呼ぶ;キリの悪いところで勉強を終わらせる ほか);2章 Reason―勉強に「やりがい」を感じさせる(子どものやる気はどこから生まれるのか;自己選択がやる気を引き出す ほか);3章 Confidence―「自分もできそう」と思わせる(「才能」と「努力」、子どもの能力はどっちで決まる?;「運が悪かったから?」テストの成功・失敗の原因の探し方 ほか);4章 Satisfaction―「勉強してよかった」と実感させる(ほめる・叱るは「すぐに」「ぶれずに」;他の子との勝ち負けより成長をほめる ほか)
著者プロフィール
菊池 洋匡(キクチ ヒロタダ)
中学受験専門塾伸学会代表。算数オリンピック銀メダリスト。開成中学・高校・慶應大学法学部法律学科を卒業。10年間の塾講師歴を経て2014年に伸学会自由が丘校を開校、現在は目黒校と2校舎を運営。中学受験の第一志望校合格者は4人に1人と言われる中、毎年40%以上の子供たちを第一志望校に合格させている。「自ら伸びる力を育てる」というコンセプトで、少人数制のアットホームな雰囲気の中、学力の土台となる人間性から作り上げる指導を徹底。メインとなる中学受験本科コースでは、算国理社以外に「ホームルーム」という独自の授業を実施し、スケジューリングやPDCAといったセルフマネジメント…(
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菊池 洋匡(キクチ ヒロタダ)
中学受験専門塾伸学会代表。算数オリンピック銀メダリスト。開成中学・高校・慶應大学法学部法律学科を卒業。10年間の塾講師歴を経て2014年に伸学会自由が丘校を開校、現在は目黒校と2校舎を運営。中学受験の第一志望校合格者は4人に1人と言われる中、毎年40%以上の子供たちを第一志望校に合格させている。「自ら伸びる力を育てる」というコンセプトで、少人数制のアットホームな雰囲気の中、学力の土台となる人間性から作り上げる指導を徹底。メインとなる中学受験本科コースでは、算国理社以外に「ホームルーム」という独自の授業を実施し、スケジューリングやPDCAといったセルフマネジメントの技術指導に加え、成長するマインドのあり方を育てるコーチングを行う。それらの内容はすべて最新の教育心理学の裏づけがあり、エビデンスに基づいた指導に対し、特に理系の父親たちからの支持が厚い。伸学会の指導理念と指導法はメルマガでも配信し、現在約3500人の悩める保護者が購読。生徒の9割以上は口コミと紹介とファンになったメルマガの読者から集まっている
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もくじ情報:1章 Attention―勉強に「ワクワク」させる(算数を「パズル」と呼ぶ;キリの悪いところで勉強を終わらせる ほか);2章 Reason―勉強に「やりがい」を感じさせる(子どものやる気はどこから生まれるのか;自己選択がやる…(続く)
もくじ情報:1章 Attention―勉強に「ワクワク」させる(算数を「パズル」と呼ぶ;キリの悪いところで勉強を終わらせる ほか);2章 Reason―勉強に「やりがい」を感じさせる(子どものやる気はどこから生まれるのか;自己選択がやる気を引き出す ほか);3章 Confidence―「自分もできそう」と思わせる(「才能」と「努力」、子どもの能力はどっちで決まる?;「運が悪かったから?」テストの成功・失敗の原因の探し方 ほか);4章 Satisfaction―「勉強してよかった」と実感させる(ほめる・叱るは「すぐに」「ぶれずに」;他の子との勝ち負けより成長をほめる ほか)
中学受験専門塾伸学会代表。算数オリンピック銀メダリスト。開成中学・高校・慶應大学法学部法律学科を卒業。10年間の塾講師歴を経て2014年に伸学会自由が丘校を開校、現在は目黒校と2校舎を運営。中学受験の第一志望校合格者は4人に1人と言われる中、毎年40%以上の子供たちを第一志望校に合格させている。「自ら伸びる力を育てる」というコンセプトで、少人数制のアットホームな雰囲気の中、学力の土台となる人間性から作り上げる指導を徹底。メインとなる中学受験本科コースでは、算国理社以外に「ホームルーム」という独自の授業を実施し、スケジューリングやPDCAといったセルフマネジメント…(続く)
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