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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
田中 康雄(タナカ ヤスオ)
こころとそだちのクリニックむすびめ院長。児童精神科医師。臨床心理士。北海道大学名誉教授。発達障害の特性をもつ子どもとその家族、関係者と、つながり合い、支え合い、認め合うことを大切にした治療・支援を行い、多くの人から支持されている。著書や講演を通じて、発達障害に対する理解や支援の輪も広げている。著書・監修多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 田中 康雄(タナカ ヤスオ)
こころとそだちのクリニックむすびめ院長。児童精神科医師。臨床心理士。北海道大学名誉教授。発達障害の特性をもつ子どもとその家族、関係者と、つながり合い、支え合い、認め合うことを大切にした治療・支援を行い、多くの人から支持されている。著書や講演を通じて、発達障害に対する理解や支援の輪も広げている。著書・監修多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:1章 その子がのびのびと安心して暮らすために大切にしたいこと(「こうすればうまくいく」という生活の工夫が大切です;子どもからのメッセージに気づきましょう ほか);2章 発達障害の特性について正しい知識をもちましょう(その子に合う「生活の工夫」のために発達障害の特性を正しく知りましょう;「なんだかうまくいかない…」の背景にある発達障害の特性);3章 その子らしさを大切にした「生活の工夫」と「言葉がけ」(生活習慣;人とのかかわり ほか);4章 園や学校とつながり合うためにできること(園や学校での子どもの様子を知るには…(続く)
もくじ情報:1章 その子がのびのびと安心して暮らすために大切にしたいこと(「こうすればうまくいく」という生活の工夫が大切です;子どもからのメッセージに気づきましょう ほか);2章 発達障害の特性について正しい知識をもちましょう(その子に合う「生活の工夫」のために発達障害の特性を正しく知りましょう;「なんだかうまくいかない…」の背景にある発達障害の特性);3章 その子らしさを大切にした「生活の工夫」と「言葉がけ」(生活習慣;人とのかかわり ほか);4章 園や学校とつながり合うためにできること(園や学校での子どもの様子を知るにはどうしたら?;先生と連携し合うためには… ほか);寄り添い続けるお家の人へのエール