もくじ情報：第１章　理論編（自立活動の基礎・基本；計画から授業へ；指導すべき課題を導く）；第２章　学校事例編（筑波大学附属桐が丘特別支援学校の自立活動の指導；筑波大学附属久里浜特別支援学校の自立活動の指導）；第３章　実践事例編（自立活動を主とする教育課程；知的障害・知的障害代替の教育課程；準ずる教育課程）；巻末資料

下山　直人(シモヤマ　ナオト)
筑波大学人間系教授。筑波大学附属桐が丘特別支援学校校長。経歴、青森県立の特別支援学校（知的障害、肢体不自由）教諭、国立久里浜養護学校（重度重複障害）教諭、青森県教育庁勤務を経て、平成１７年から８年間、文部科学省において特別支援教育調査官を務める。この間、学習指導要領の改訂や医療的ケアの制度化等にかかわる。平成２５年から、現職となり附属久里浜特別支援学校（知的障害・自閉症）を兼務。令和元年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）