内容紹介：こどもの自己肯定感が高まる！素直にこどもが受け入れる！良好な親子関係を構築できる！こどもが主体的に動きだす！五輪金メダリストや企業経営者のメンタルコーチを務めるアドラー研究者と幸福学研究の第一人者が贈る、こどもも親もラクになる５０の声かけ具体例とそのベースとなる考え方。巻末に「デンマークの子育てに学ぶ」座談会を収録。発売：ワニブックス　発行：ワニ・プラス【著者プロフィール】平本あきお（ひらもと・あきお）メンタルコーチ１９６５年生まれ。米国アドラー大学院修士号取得、東京大学大学院教育学研究科修士号（臨床心理）取得。「人が幸せになる、科学的で体系的な方法」を３９年間探し求め、世界中のカウンセリング、コーチング、瞑想を統合し、包括的で再現性のあるオリジナルメソッドを開発。大学卒業後、病院での心理カウンセラーや福祉系専門学校の心理学講師を歴任。１９９５年阪神・淡路大震災で両親を亡くしたことを機に、一念発起して渡米。アメリカでは小学校や州立刑務所、精神科デイケアなどに、コーチングを初めて導入。２００１年ニューヨークテロ直後、日本に帰国し起業。北京オリンピック金メダリスト、メジャーリーガーなどのトップアスリートや有名俳優、上場企業経営者をコーチング。産業、医療福祉、教育、政治、スポーツ、芸能など各業界のリーダーや起業家もサポートし、約１０万人の研修実績を誇る。著書に『引き出す力』［山崎拓巳との共著］（ビジネス社）、『フセンで考えるとうまくいく』（現代書林）などがある。前野隆司（まえの・たかし）慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科教授、ウェルビーイングリサーチセンター長１９６２年生まれ。東京工業大学理工学研究科機械工学専攻修士課程修了後、キヤノン株式会社でカメラやロボットの研究職に従事したのち、慶應義塾大学教授に転ずる。ロボット工学に関連した人工知能の研究途上で、人間の意識に関する仮説「受動意識仮説」を見いだす。現在はヒューマンインターフェイス、ロボット、教育、地域社会、ビジネス、幸福な人生、平和な世界のデザインまで、さまざまなシステムデザイン・マネジメント研究をおこなっている。著書に『無意識の整え方ー身体も心も運命もなぜかうまく動きだす３０の習慣』などがある。
子育てで一番大切なのはおかあさん、おとうさん自身の幸福です！社会起業家やトップアスリートなどのメンタルコーチを務めるアドラー心理学のエキスパートと幸福学研究の第一人者が贈る子どもも親もラクになる３４の声かけ具体例と考え方。
もくじ情報：第１章　おかあさんの幸福と子どもの幸福（学校から電話がかかってくることが怖い！；「いい話」は伝わりにくく、「悪い話」はすぐに広まる　ほか）；第２章　「しつけ」っていったいなんだろう？（「しつけ」と「ルールを押しつけること」の違い；「挨拶すること」の本当の意味と大切さを伝える　ほか）；第３章　子どもの「困った行動」どうすればいいの？（上からでも下からでもなく「ヨコから」言葉をかける；上下関係っていったい何？　ほか）；第４章　子どもの話をちゃんと聞くために（「話を聞くこと」と「質問すること」；子どもが何も話してくれないときに　ほか）；第５章　“座談会”デンマークの幸せな子育てに学ぶ（デンマークに「いじめ」「登校拒否」が少ない理由；思春期の子どもの「リセット」も可能なエフタスコーレ　ほか）

平本　あきお(ヒラモト　アキオ)
メンタルコーチ。１９６５年生まれ。米国アドラー大学院修士号取得、東京大学大学院教育学研究科修士号（臨床心理）取得。「人が幸せになる、科学的で体系的な方法」を４１年間探求し続け、世界中のカウンセリング、コーチング、瞑想を統合し、包括的で再現性のあるオリジナルメソッドを開発。大学卒業後、病院での心理カウンセラーや福祉系専門学校の心理学講師を歴任。１９９５年阪神・淡路大震災で両親を亡くしたことを機に、一念発起して渡米。アメリカでは小学校や州立刑務所、精神科デイケアなどに、コーチングを初めて導入。２００１年ニューヨークテロ直後、日本に帰国し起業。オリンピック金メダリスト、メジャーリーガーなどのトップアスリートや有名俳優、社会起業家や企業経営者をコーチング。産業、医療福祉、教育、政治、スポーツ、芸能など各業界のリーダーや起業家もサポートし、約１０万人の研修実績を誇る