|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
汐見 稔幸(シオミ トシユキ)
東京大学名誉教授。家族・保育デザイン研究所代表理事。全国保育士養成協議会会長。エコカレッジぐうたら村村長。保育と保育周辺の専門家たちとの協同により、保育の本質に迫るセミナーや講習会・研修を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 汐見 稔幸(シオミ トシユキ)
東京大学名誉教授。家族・保育デザイン研究所代表理事。全国保育士養成協議会会長。エコカレッジぐうたら村村長。保育と保育周辺の専門家たちとの協同により、保育の本質に迫るセミナーや講習会・研修を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
保育の今と未来、園の課題が見えてくる!主体的保育、不適切な保育、インクルーシブ保育、非認知能力…寝ながら読める保育のバイブル!
もくじ情報:1 0・1・2歳保育のへそ(0・1・2歳の保育で本当に大切なこと;非認知能力って何?どうやって伸ばす?;主体的な保育って何?何を大切にすればいいの?;気になる子の保育 どうすればいい?;インクルーシブ保育ってどんな保育? …(続く)
保育の今と未来、園の課題が見えてくる!主体的保育、不適切な保育、インクルーシブ保育、非認知能力…寝ながら読める保育のバイブル!
もくじ情報:1 0・1・2歳保育のへそ(0・1・2歳の保育で本当に大切なこと;非認知能力って何?どうやって伸ばす?;主体的な保育って何?何を大切にすればいいの?;気になる子の保育 どうすればいい?;インクルーシブ保育ってどんな保育? ほか);2 やっぱり大切「保育所保育指針」(「保育所保育指針」解剖;「養護と教育が一体となった保育」とは?;0・1・2歳児の保育「10の姿」とどう向き合う?;保育関連のガイドラインとどうつき合う?)