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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
藤原 里美(フジワラ サトミ)
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ代表理事。公立保育園勤務・東京都立小児総合医療センター保育主任技術員・明星大学非常勤講師を経て現職。保育士・臨床発達心理士・発達支援専門士。発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うと共に、園の巡回や研修など、支援者育成にも力を注ぐ。子どもを変えずに、子どものまわりの世界を変える支援方法で、園現場で実現可能な実践を発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 藤原 里美(フジワラ サトミ)
一般社団法人チャイルドフッド・ラボ代表理事。公立保育園勤務・東京都立小児総合医療センター保育主任技術員・明星大学非常勤講師を経て現職。保育士・臨床発達心理士・発達支援専門士。発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うと共に、園の巡回や研修など、支援者育成にも力を注ぐ。子どもを変えずに、子どものまわりの世界を変える支援方法で、園現場で実現可能な実践を発信している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:1 なぜマインドチェンジが必要か(今のマインドのままでは、支援がうまくいかない;今の価値観・理想像を手放さないと、支援がつらくなる;視点を変えると、子どもの行動の意味が変わる;形から変えてみると、マインドチェンジの意義がわかる;マインドチェンジで、子どもも保育者も生きやすくなる);2 支援のためのマインド20(子どもは1ミリも変えない;意味のない行動は一つもな…(続く)
もくじ情報:1 なぜマインドチェンジが必要か(今のマインドのままでは、支援がうまくいかない;今の価値観・理想像を手放さないと、支援がつらくなる;視点を変えると、子どもの行動の意味が変わる;形から変えてみると、マインドチェンジの意義がわかる;マインドチェンジで、子どもも保育者も生きやすくなる);2 支援のためのマインド20(子どもは1ミリも変えない;意味のない行動は一つもない;できないことは前向きにあきらめて、できることを支援する;子どもはみんな特別扱い;承認はブーメラン、必ず戻ってくる ほか);3 コピーツール マインドカード