|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
児玉 克順(コダマ カツユキ)
予備校講師、映像講師を経て、現在では予備校・高校の講師、通信制高校での講義、中学生への探究学習指導、高齢者施設での教養講義など、多彩な仕事に恵まれる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 児玉 克順(コダマ カツユキ)
予備校講師、映像講師を経て、現在では予備校・高校の講師、通信制高校での講義、中学生への探究学習指導、高齢者施設での教養講義など、多彩な仕事に恵まれる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
現代文読解にすぐ効く特効薬!10のよく出る評論テーマの「要点」と「語彙」を最速攻略!!どんな文章が出てもブレない、「得点力の土台」を作る一冊。知識の定着を確認できる別冊「チェックテスト」つき!
もくじ情報:1 「時代」の流れを把握しよう―歴史;2 「私」の捉え方を把握しよう―哲学;3 「言語」のからくりを把握しよう―言語;4 「心」について把握し…(続く)
現代文読解にすぐ効く特効薬!10のよく出る評論テーマの「要点」と「語彙」を最速攻略!!どんな文章が出てもブレない、「得点力の土台」を作る一冊。知識の定着を確認できる別冊「チェックテスト」つき!
もくじ情報:1 「時代」の流れを把握しよう―歴史;2 「私」の捉え方を把握しよう―哲学;3 「言語」のからくりを把握しよう―言語;4 「心」について把握しよう―心理;5 「文化」について把握しよう―文化;6 「経済」の流れを把握しよう―経済;7 「社会」について把握しよう―社会;8 「日本」について把握しよう―日本;9 「芸術」の流れを把握しよう―芸術;10 「科学史」の流れを把握しよう―科学