新学習指導要領を超えるシリーズ。「生物は子孫を残す」「ヒトも自然の一員」を視点に、生物の世界を伝える。
もくじ情報：第１章　「生物のからだと生活」の本質（生物は食べて、ふえて生きている；授業づくり；指導内容）；第２章　「生物のからだと生活」の授業プラン（植物の繁殖―チューリップの花にたねはできないと思っていませんか？；動物の繁殖―「ウジがわく」という言い方はまちがっているのを知っていますか？；動物のからだと生活―動物の内臓だけを教えていませんか？；植物のからだと生活―「植物は根から栄養をとっている」と教えていませんか？；ヒトのからだ―ヒトのからだのつくりだけを教えていませんか？；自然と人間―人間のための環境を考えるだけでいいですか？）

柴田　義松(シバタ　ヨシマツ)
東京大学名誉教授、日本教育方法学会常任理事