算数が専門の方もそうでない方も、算数授業づくりがもっと楽に、もっと楽しくなるための工夫を紹介。学び合いの方法や算数好きを増やすための小ネタなど、充実した内容で、読みやすくまとめています。算数教育好きの先生を目指すための虎の巻です！

できる子もできない子も算数が好きになる！！指導方法はアレンジ力が命！計算も楽しく習熟できる。ネーミング活動で思考力を育てる。算数の力は「学び合い」でこそ生まれる！忙しくても考え方次第で、誰でもできる！
もくじ情報：第１章　忙しくても気軽にできる授業づくり（子どもが間違っていたときはどうする？；授業をおもしろくするには「ねらい」が大切　ほか）；第２章　算数の楽しさを取り入れた授業づくり（わからない子がいるとラッキーと思おう；授業開きは、１年を占う大切な時間　ほか）；第３章　学び合いを充実させる授業づくり（「わからない！」が飛び交う授業をする；学び合いが表現力を育てる　ほか）；第４章　もっと算数好きの子どもを増やすために（自分なりの授業観とスタイルで臨む；研究授業では「主張」が必須　ほか）

森　勇介(モリ　ユウスケ)
１９７３年、神奈川県川崎市生まれ。神奈川県立多摩高等学校、東京学芸大学教育学部Ａ類数学科卒業。川崎市内の公立小学校や横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校教諭を経て、現在、東京都町田市立鶴川第三小学校教諭。その間、川崎市研究推進校研究主任、川崎市総合教育センター短期研修員、川崎市立小学校算数教育研究会研究主任などを担任。朝日新聞社「花まる先生」、ガウスの会授業研究会などでの公開授業や日本数学教育学会研究発表などを経験（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）