オンラインで学校の外へと拡がる学びの場。教育とテクノロジの関係のこれからを探る。ＩＣＴを教育に活用するアメリカの先進的な取り組みと、訳者らによるオリジナルの「座談会」を改めて収録。ＧＩＧＡスクール構想の実装がコロナ禍を機に急速に進展する中、日本の公教育にＩＣＴを取り入れる課題と積極的方略を展望。
もくじ情報：１章　どのように教育は変わろうとしているのか；２章　テクノロジ推進派の意見；３章　テクノロジ懐疑派の意見；４章　アメリカにおける学校教育の発達；５章　新しいシステムの芽生え；６章　教育における３つの時代の変化；７章　失われるもの、得られるもの；８章　学校はどうすれば新たなテクノロジとつきあえるのか；９章　結局、何がいいたいのか？；１０章　テクノロジ世界のなかで教育を再考する；座談会　教育とテクノロジの関係のこれからを探る

稲垣　忠(イナガキ　タダシ)
１９７６年愛知県に生まれる。金沢大学教育学部、同大学院教育学研究科を経て、関西大学大学院総合情報学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（情報学）。現在：東北学院大学文学部教育学科教授。専門：教育工学・情報教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）