内容紹介：知識は身につくものではない！？　実は能力を測ることは困難だ！？　「学び」の本当の過程を明らかにして、教育現場によってつくられた学習のイメージを一新する。
教育現場ではこれまでのイメージから、間違った学習観が広まっている。その弊害をなくすために、認知科学の視点から「学び」の実態を科学的に明らかにする。
もくじ情報：第１章　能力という虚構；第２章　知識は構築される；第３章　上達する―練習による認知的変化；第４章　育つ―発達による認知的変化；第５章　ひらめく―洞察による認知的変化；第６章　教育をどう考えるか