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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
梶田 叡一(カジタ エイイチ)
1941年島根県松江市に出生、鳥取県米子市で育つ。京都大学文学部哲学科心理学専攻卒、文学博士(京都大学)。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長、などを歴任。この間、教育改革国民会議委員、中央教育審議会副会長・初等中等教育分科会長・教員養成部会長・教育課程部会長なども務める。現在は、聖ウルスラ学院理事長、日本語検定委員会理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 梶田 叡一(カジタ エイイチ)
1941年島根県松江市に出生、鳥取県米子市で育つ。京都大学文学部哲学科心理学専攻卒、文学博士(京都大学)。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長、などを歴任。この間、教育改革国民会議委員、中央教育審議会副会長・初等中等教育分科会長・教員養成部会長・教育課程部会長なども務める。現在は、聖ウルスラ学院理事長、日本語検定委員会理事長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:プロローグ 言葉の多面的な働き;第1章 母語としての日本語の意義;第2章 言葉の力の基礎づくり;第3章 体験から知識へ、知識から体験へ―言葉に導かれて;第4章 体験の経験化と言葉;第5章 古典的な名句・名文の暗唱を;第6章 文学作品との出会い;第7章 確かな読み取りで豊かな受け止めを;第8章 「読み」「書き」の力を3つの水準で;第9章 論理の力を育てる言語論理教育を;エピローグ 言葉の力を鍛えて賢さの実現を
もくじ情報:プロローグ 言葉の多面的な働き;第1章 母語としての日本語の意義;第2章 言葉の力の基礎づくり;第3章 体験から知識へ、知識から体験へ―言葉に導かれて;第4章 体験の経験化と言葉;第5章 古典的な名句・名文の暗唱を;第6章 文学作品との出会い;第7章 確かな読み取りで豊かな受け止めを;第8章 「読み」「書き」の力を3つの水準で;第9章 論理の力を育てる言語論理教育を;エピローグ 言葉の力を鍛えて賢さの実現を