心理的安全性レベル＝学級のリアル。「クラスが楽しい」「勉強したい！」を灯す３８の秘伝ワザ。
もくじ情報：第１章　学級づくりと心理的安全性（異動直後の６年生担任；同調圧力と正解主義の偏り　ほか）；第２章　土台をつくる１学期（黄金の３日間では足りない！？；心理的安全性を高める教師のマインド　ほか）；第３章　自走し始める２学期（４因子をモノサシにしよう！；子どもの声にもとづいた初日の語りにしよう　ほか）；第４章　自立した学び手集団になる３学期（教師の入る余地をさらに減らそう！；３学期＝０学期！？　ほか）

天野　翔太(アマノ　ショウタ)
埼玉県さいたま市公立小学校教員。平成３０年度さいたま市長期研修教員（算数・数学）。志算研・ＥＤＵＢＡＳＥ所属。デジタル推進委員、ＳＤＧｓ　ラジオアンバサダー及びＶｏｉｃｙパーソナリティ。心理的安全性ＡＷＡＲＤ２０２３において、小学校学級担任として初めてＳＩＬＶＥＲ　ＲＩＮＧを受賞。同２０２４においても、２年連続ＳＩＬＶＥＲ　ＲＩＮＧを受賞。Ｘ（旧Ｔｗｉｔｔｅｒ）やＦａｃｅｂｏｏｋにて、学級の心理的安全性をはじめとして、算数授業及びＩＣＴの活用についても情報を発信。オフライン・オンラインセミナーの講師も多数務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）