もくじ情報：序章　小学校教師のための「使える」授業技術とは；第１章　国語科の授業設計と学習指導案の作成；第２章　指導技術１　板書とノート指導；第３章　指導技術２　発問の工夫と読解指導；第４章　指導技術３　音読指導と表現指導；第５章　指導技術４　作文・記述指導；第６章　言語活動と言語技術の育成；第７章　議論指導の基礎と実践的アプローチ；第８章　ＩＣＴ活用と情報活用能力の育成

内田　仁志(ウチダ　ヒトシ)
環太平洋大学次世代教育学部准教授。宇都宮大学教育学部教育学研究科国語教育専修修了。栃木県内の小学校・中学校にて３０年以上にわたり、子どもたちと向き合いながら授業づくりと学級経営に取り組んできた。現在は大学で教職科目を担当し、学生や若手教員向けに、授業のつくり方や教材研究の方法、子ども理解の視点などを丁寧に指導している。現場で悩む先生方に寄り添い、「次の一歩」を一緒に考えることを大切にしている。国語科を中心に、どの教科にも通じる「考え、伝え合う授業」を大切にしており、発問づくりや文章構成指導、思考を促す対話のデザインなど、明日の授業にすぐ生かせる技術をわかりやすく伝えることを心がけている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）