保育理論を実践に生かすとは、どういうことか。この時代に生まれた子どもたちに、「喜びと希望」に満ちた生き方を保障する保育実践とはいかなるものか。実践現場の豊かな蓄積と、「対話」の思想に深く心揺さぶられながら、保育を語る言葉を誠実に紡ぎつづけてきた著者の、苦悩と発見の過程。
もくじ情報：第１章　保育実践と保育理論の間；第２章　「物語」としての保育実践；第３章　生成発展カリキュラムと保育の目標；第４章　対話する保育実践の構造；第５章　ドキュメンテーションの効用；第６章　対話的保育カリキュラムを対話する；終章　私の保育の物語

加藤　繁美(カトウ　シゲミ)
１９５４年広島県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。現在、山梨大学教育人間科学部教授（幼児教育講座）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）