北欧と北米のノーマリゼーションを対比しながら、障害者福祉や障害児教育の理念として語られるインクルージョンの原理・思想を明らかにする。国連・障害者権利条約は、非差別と平等、インクルージョンをテーマにした最新の国際法である。条約の批准をいち早く実現し、新たな法・制度を考えるための論拠を提起。
もくじ情報：第１章　ニィリエのノーマリゼーション原理；第２章　ウォルフェンスベルガーのノーマリゼーション原理；第３章　二つのノーマリゼーション原理のその後；第４章　社会的役割の有価値化（ＳＲＶ）理論；第５章　ノーマリゼーション原理の広がりとその貢献；第６章　ノーマリゼーションからインクルージョンへ；第７章　インクルージョンと国連・障害者権利条約

清水　貞夫(シミズ　サダオ)
１９６２年東京大学教育学部卒業。学校法人・和光学園小・中学校教諭。１９７１年宮城教育大学講師。２００４年宮城教育大学名誉教授。長野大学社会福祉学部教授。２００７年民主教育をすすめる宮城の会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）