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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
荒木 肇(アラキ ハジメ)
1951年東京生まれ。横浜国立大学教育学部卒業、同大学院修士課程修了。専攻は日本近代教育史。日露戦争の社会と教育改革、大正期の学校教育と陸海軍教育、主に陸軍と学校、社会との関係の研究を行なう。横浜市の小学校で勤務するかたわら、横浜市情報処理教育センター研究員、同小学校理科研究会役員、同研修センター委嘱役員等を歴任。生涯学習研究センター常任理事、聖ヶ丘教育福祉専門学校講師(教育原理)などをつとめる。2000年から横浜市主任児童委員に委嘱される(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 荒木 肇(アラキ ハジメ)
1951年東京生まれ。横浜国立大学教育学部卒業、同大学院修士課程修了。専攻は日本近代教育史。日露戦争の社会と教育改革、大正期の学校教育と陸海軍教育、主に陸軍と学校、社会との関係の研究を行なう。横浜市の小学校で勤務するかたわら、横浜市情報処理教育センター研究員、同小学校理科研究会役員、同研修センター委嘱役員等を歴任。生涯学習研究センター常任理事、聖ヶ丘教育福祉専門学校講師(教育原理)などをつとめる。2000年から横浜市主任児童委員に委嘱される(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:はじめに(教科書は変わってゆく;時代区分も学界と教科書では違っている ほか);第1部 原始・古代(人類の出現が400万年も繰り上がった;書き換えられた縄文時代 ほか);第2部 中世(鎌倉幕府の成立は「イイクニ」ではない;源頼朝の肖像画が教科書から消えた ほか);第3部 近世(「慶安の御触書」はでっちあげだった;「士農工商」という言葉が消えた ほか);第4部 近代・現代(ペリーの目的は「開国」ではなかった;倒幕の「密勅」は偽…(続く)
もくじ情報:はじめに(教科書は変わってゆく;時代区分も学界と教科書では違っている ほか);第1部 原始・古代(人類の出現が400万年も繰り上がった;書き換えられた縄文時代 ほか);第2部 中世(鎌倉幕府の成立は「イイクニ」ではない;源頼朝の肖像画が教科書から消えた ほか);第3部 近世(「慶安の御触書」はでっちあげだった;「士農工商」という言葉が消えた ほか);第4部 近代・現代(ペリーの目的は「開国」ではなかった;倒幕の「密勅」は偽物だった! ほか)