ヴィゴツキー理論をどう読むべきか？一連の研究を通して言いたかったこととは？人間精神に対するヴィゴツキー思想の生成発展過程を哲学者、心理学者、芸術家たちとの思想的対話から検証。ヴィゴツキー理論を固定化してしまうことなく、彼が解かなかったものも含めて、さらに展開してゆくために。
もくじ情報：第１章　ヴィゴツキー、その研究と生涯；第２章　ヴィゴツキーの『芸術心理学』―ロシア・フォルマリズムを超えて；第３章　ヴィゴツキーがみた文学の世界―ハムレット、寓話、スターン；第４章　ヴィゴツキーとエイゼンシュテイン―芸術創造をめぐる交流；第５章　ヴィゴツキーとシペート―その言語論と意味世界論；第６章　ヴィゴツキーとゲシュタルト心理学

佐藤　公治(サトウ　キミハル)
北海道大学名誉教授。専門：発達心理学・教育心理学。北海道大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９９７年、博士（教育学）（北海道大学）。北海道大学大学院教育学研究院教授、同特任教授を経て２０１３年、定年退職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）