子どもたちがさまざまな関係性のなかで「貧困／不利／困難」に負けない環境を整えるために―福祉と教育の連携も視野に入れて貧困に対する総合的アプローチを提示する。
もくじ情報：「子どもの貧困」への総合的アプローチ；第１部　子どもの貧困のトータルな把握のために（子どもの貧困と自己肯定感；子どもの「貧困に負けない力」とレジリエンス；社会福祉の対象と子どもの貧困；親の貧困と所得保障；障害のある親の場合にみる子どもの貧困問題；妊娠・出産を機に貧困の連鎖を断つ）；第２部　子どもの貧困を直視して（子どもの貧困と保育；子どもの貧困と学校教育―小学校を中心に；子どもの貧困と学校ソーシャルワーク；児童養護施設における自立支援―レジリエンス理論に着目して；子どものレジリエンスが育まれる過程―生い立ちの整理の実践から；子どもの貧困と子ども食堂；「子どもの貧困」と児童文学―二宮金次郎ストーリーを超えて）；総合的アプローチ再考

埋橋　孝文(ウズハシ　タカフミ)
関西学院大学大学院経済学研究科博士後期課程修了、博士（経済学）。大阪産業大学経済学部、日本女子大学人間社会学部を経て、同志社大学社会学部教授、放送大学客員教授