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学校・学級経営
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学級経営
出版社名：明治図書出版
出版年月：2020年3月
ISBN：978-4-18-341519-6
１６３Ｐ ２２ｃｍ
学級を最高のチームにする！学級経営３６５日の教科書
赤坂真二／編著 岡田広示／編著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
「学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり」シリーズの執筆陣による１年間３６５日の学級づくり仕事術。子ども理解から学級のルールづくり、学校行事から授業づくりと評価、保護者対応まで、学級づくりスペシャリストによる成功のノウハウが満載の１冊です。
「学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり」シリーズの執筆陣による１年間３６５日の学級づくり仕事術。子ども理解から学級のルールづくり、学校行事から授業づくりと評価、保護者対応まで、学級づくりスペシャリストによる成功のノウハウが満載の１冊です。
内容紹介・もくじなど
本書は、「学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり」シリーズの著者である学級づくりのスペシャリスト６人による、１年間３６５日の学級づくりのポイントをまとめた書籍です。子ども理解から学級のルールづくり、学校行事から授業づくりと評価、保護者対応まで、学級経営の基礎から応用までの成功のノウハウを、わかりやすくまとめました。
もくじ情報：第１章 学級を最高のチームにする！学級づくり３６５日の仕事術（子どもを知ろう；学級の約束づくり；自治的集団とは）；第２章 学級を最高のチームにする！授業づくり３６５日の仕事術（授業準備と学習方法；教科の授業づくり；評価の方法）；第３章 学級を最高のチームにする！…（
続く
）
本書は、「学級を最高のチームにする！３６５日の集団づくり」シリーズの著者である学級づくりのスペシャリスト６人による、１年間３６５日の学級づくりのポイントをまとめた書籍です。子ども理解から学級のルールづくり、学校行事から授業づくりと評価、保護者対応まで、学級経営の基礎から応用までの成功のノウハウを、わかりやすくまとめました。
もくじ情報：第１章 学級を最高のチームにする！学級づくり３６５日の仕事術（子どもを知ろう；学級の約束づくり；自治的集団とは）；第２章 学級を最高のチームにする！授業づくり３６５日の仕事術（授業準備と学習方法；教科の授業づくり；評価の方法）；第３章 学級を最高のチームにする！保護者・地域コミュニケーション３６５日の仕事術（計画的な行事を通して；急な対応の時には）
著者プロフィール
赤坂 真二(アカサカ シンジ)
１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から現所属。研究力と実践力を合わせ持つ教員を育てるため、教師教育に関わりながら講演や執筆を行う
赤坂 真二(アカサカ シンジ)
１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から現所属。研究力と実践力を合わせ持つ教員を育てるため、教師教育に関わりながら講演や執筆を行う
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もくじ情報：第１章 学級を最高のチームにする！学級づくり３６５日の仕事術（子どもを知ろう；学級の約束づくり；自治的集団とは）；第２章 学級を最高のチームにする！授業づくり３６５日の仕事術（授業準備と学習方法；教科の授業づくり；評価の方法）；第３章 学級を最高のチームにする！保護者・地域コミュニケーション３６５日の仕事術（計画的な行事を通して；急な対応の時には）
１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から現所属。研究力と実践力を合わせ持つ教員を育てるため、教師教育に関わりながら講演や執筆を行う
１９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から現所属。研究力と実践力を合わせ持つ教員を育てるため、教師教育に関わりながら講演や執筆を行う