月８０時間以上の時間外労働者ゼロ。著者が教頭として２年間の「意識改革」「業務改革」に取り組み、職員とともに達成した実際の成果だ。そんな気鋭のスクールリーダーが明かす、長時間労働を解消し、職員が健康的かつやりがいをもって働けるようにするための具体策。

労働観をアップデートする。エビデンスで職員の納得感を高める。「理想の１日」を構想する。業務に余白を生み出す…ｅｔｃ．真の「働き方改革」を実現するためのマインドセットと具体策。
もくじ情報：第１章　「全職員定時退校」を実現するためのスクールリーダーのマインドセット（働き方のルールを意識する；労働観をアップデートする；勤務時間内に通常業務を終了できるような業務量を意識する；組織の変化のプロセスをイメージし覚悟を決める；エビデンスや成功事例を示し、職員の納得感・安心感を高める；真の「ワークライフバランス」を理解する；職員が「働きがい」を感じられる職場をつくる；問題の解決にはポジティブアプローチで臨む；職員同士で「ライフ」を尊重し合える雰囲気をつくる；学校運営や組織開発の取り組みへのフィードバックを得る機会をつくる）；第２章　ポジティブアプローチで進める職員室の意識改革（「学校の働き方改革」を始めよう；先生が前向きに取り組むことができる「学校の働き方改革」を；「学校の働き方改革」について学ぼう；みんなで理想の働き方を考えよう；職員室の雰囲気を変えよう；保護者・地域の意識にも働き掛けよう）；第３章　ボトムアップで実現する職員室の業務改善（業務整理・業務改善のためのチームをつくろう；余白を生み出そう；働きがいの感じられる職場を目指そう）

中村　浩二(ナカムラ　コウジ)
１９７０年愛知県名古屋市生まれ。愛知教育大学教育学部理科生物学教室卒。平成５年より名古屋市立小学校教員。教員経験２７年。平成２２年度・２３年度、愛知教育大学教育実践研究科（教職大学院）学校づくり履修モデルへ派遣され、学校評価の在り方を中心に学校運営について学ぶ。平成２９年度より、名古屋市立東築地小学校教頭。学校の働き方改革に取り組む。令和元年度より、名古屋市立矢田小学校教頭。「画一的な一斉授業からの転換を進める授業改善」事業のモデル校で事業の推進に携わる。「学校の働き方改革」に関するフォーラムや管理職向け研修会での講演多数。日本教育経営学会所属。『全職員が定時で帰るスクールリーダーの職員室革命』が初の著作となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）