内容紹介：発達障害など集団参加や対人関係に課題のある子どもにＳＳＴを行うための必読書。子どもの社会情動的発達をチェックできるアセスメント（ＳＥＤＣ－Ｐ）とスキルを育む活動アイデアを内容、ねらい、人数、時間を示してまとめました。２色刷＆イラストでビジュアル！
もくじ情報：第１章　子どもの発達とアセスメント（発達障害のある子どもと社会情動的発達；社会性と情動の発達とアセスメント；セルフコントロールの発達とアセスメント　ほか）；第２章　社会情動的スキルを育む支援方法（子どもとの関係づくり；指導方法と障害特性に応じた配慮；グループの意義とその組み方　ほか）；第３章　社会情動的スキルを育む活動アイデア（自由遊び；ウォーミングアップ；ソーシャルスキル活動　ほか）

岡田　智(オカダ　サトシ)
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。ながやまメンタルクリニック臨床心理士、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て２０１２年より現職。専門は子どもの発達支援、発達評価