内容紹介：新しい３観点の学習評価の概要から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとともに、学年・領域別計１８の評価事例を収録。各事例には単元指導計画やワークシート例を掲載。「主体的に学習に取り組む態度」の評価の具体が詳しくわかります。
３観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説！領域・学年別に単元指導計画と評価事例を収録！ワークシート、ノートの記述例など評価の実物資料も掲載！
もくじ情報：１　中学校国語科「主体的に学習に取り組む態度」の指導＆評価のポイント（新３観点による国語科の学習指導と学習評価；「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方）；２　中学校国語科「主体的に学習に取り組む態度」の指導＆評価事例（第１学年の指導＆評価事例；第２学年の指導＆評価事例；第３学年の指導＆評価事例）

吉川　芳則(キッカワ　ヨシノリ)
兵庫教育大学大学院教授。博士（学校教育学）。兵庫県生まれ。神戸大学教育学部卒業。兵庫県公立小学校教諭、兵庫教育大学附属小学校教諭（この間に兵庫教育大学大学院修士課程言語系コース修了）、兵庫県教育委員会事務局指導主事を経て現職。全国大学国語教育学会（理事）、日本国語教育学会、日本読書学会、日本教育方法学会等会員。国語教育探究の会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）