授業が上手くなりたい！をかなえる。シンプルで前向きな授業改善。
もくじ情報：第１章　算数の授業をグッとよくするポイント（「算数の特性」を生かした教科指導をする；授業の「基本的な流れ」をおさえる　ほか）；第２章　１時間の授業の流れとパーツ（既習の内容を本時につなげる「復習」；既習との違いを明確にする「素材提示」　ほか）；第３章　腕をあげる「算数」授業研究（板書；対話的活動　ほか）；第４章　「授業づくり」の実際（「学習指導要領解説」を読もう！；リアル・授業づくり・「教材研究」の実際　ほか）

〓橋　朋彦(タカハシ　トモヒコ)
１９８３年千葉県生まれ。現在、千葉県公立小学校勤務。文科省指定の小中一貫フォーラムで研究主任を務める。市教育委員会が主催する初任者研修や若手研修で、算数や数学の授業公開をし、講師を務める。教育サークル「スイッチオン」、バラスーシ研究会、日本学級経営学会などに所属。算数と学級経営を中心に学ぶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）