|
内容紹介・もくじなど
もくじ情報:特集 ポスト社会主義の教育改革―旧ソ連諸国のグローバリズム、リージョナリズムとナショナリズムの行方(ポスト社会主義諸国における教育改革の30年―旧ソ連を中心に;ポスト・ソビエト諸国における言語教育政策―ロシア語教育をめぐるパワーポリティクス ほか);自由投稿論文(Determinants of Pre‐primary School Attendance During Its Expansion in Bangladesh);書評(Kazuro Shibuya著『Community Participation in School Management:Relational Trust…(続く)
もくじ情報:特集 ポスト社会主義の教育改革―旧ソ連諸国のグローバリズム、リージョナリズムとナショナリズムの行方(ポスト社会主義諸国における教育改革の30年―旧ソ連を中心に;ポスト・ソビエト諸国における言語教育政策―ロシア語教育をめぐるパワーポリティクス ほか);自由投稿論文(Determinants of Pre‐primary School Attendance During Its Expansion in Bangladesh);書評(Kazuro Shibuya著『Community Participation in School Management:Relational Trust and Educational Outcomes』;原田亜紀子著『デンマークのシティズンシップ教育―ユースカウンシルにおける若者の政治参加』 ほか);文献紹介(サリー・トムリンソン著 古田弘子・伊藤駿監訳『特殊教育・インクルーシブ教育の社会学』;坂口緑、佐藤裕紀、原田亜紀子、原義彦、和気尚美著 『デンマーク式生涯学習社会の仕組み』 ほか)
|