内容紹介：通級指導教室担当として身に付けたい、アセスメントと個別指導の技法について、具体事例を数多く交えながら解説。自立活動６区分２７項目を用いてアセスメントする方法から、実際の自立活動の授業まで取り上げ、目からうろこの技法が満載です。
技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。
もくじ情報：１章　通級指導における自立活動の技法（通級指導における自立活動；通級指導における自立活動の「目標」　ほか）；２章　自立活動によるアセスメントの技法（健康の保持（１）生活のリズムや生活習慣の形成に関すること；健康の保持（２）病気の状態の理解と生活管理に関すること　ほか）；３章　コンテンツとプロセスの技法（コンテンツとプロセス；自立活動の６区分２７項目を「プロセス」にする　ほか）；４章　自立活動の授業づくりの技法（ルールを守ることが難しい子ども；集団に参加できない子ども　ほか）

増田　謙太郎(マスダ　ケンタロウ)
東京学芸大学教職大学院准教授。東京都町田市出身。東京都公立小学校教諭（特別支援学級担任）、東京都北区教育委員会指導主事を経て、現職。専門はインクルーシブ教育、特別支援教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）