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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
森岡 健太(モリオカ ケンタ)
1987年生まれ。京都市の公立小学校教諭。神戸大学発達科学部および京都連合教職大学院卒。日本道徳教育学会所属。初任校での道徳科の公開授業失敗をきっかけに、道徳科の研究に目覚め、市の道徳教育研究会に参加する。10年以上にわたり道徳科の授業づくりを研究し、現在は他校へのアドバイザーとして助言を行うことも多い。道徳科のオンライン模擬授業を通じた交流を目的に運営するオープンチャット「Twitter道徳部」は参加者が500名を超えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森岡 健太(モリオカ ケンタ)
1987年生まれ。京都市の公立小学校教諭。神戸大学発達科学部および京都連合教職大学院卒。日本道徳教育学会所属。初任校での道徳科の公開授業失敗をきっかけに、道徳科の研究に目覚め、市の道徳教育研究会に参加する。10年以上にわたり道徳科の授業づくりを研究し、現在は他校へのアドバイザーとして助言を行うことも多い。道徳科のオンライン模擬授業を通じた交流を目的に運営するオープンチャット「Twitter道徳部」は参加者が500名を超えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:1 ここを押さえればうまくいく!道徳授業の基本の「き」(「考え、議論する道徳」は難しくない!;授業づくりのモヤモヤを解消! ほか);2 「難しい」「不安」がなくなる!道徳授業づくりの基本の流れ(教材研究ノートの書き方とは?;「学習指導要領解説」を相棒にする ほか);3 本気・夢中がどんどん加速する!道徳授業の展開術(授業停滞の罠から抜け出すには?;心に響く範読のコツ ほか);4 子どもも教師も…(続く)
もくじ情報:1 ここを押さえればうまくいく!道徳授業の基本の「き」(「考え、議論する道徳」は難しくない!;授業づくりのモヤモヤを解消! ほか);2 「難しい」「不安」がなくなる!道徳授業づくりの基本の流れ(教材研究ノートの書き方とは?;「学習指導要領解説」を相棒にする ほか);3 本気・夢中がどんどん加速する!道徳授業の展開術(授業停滞の罠から抜け出すには?;心に響く範読のコツ ほか);4 子どもも教師もどんどん夢中になる!道徳授業の話し合い活動(話し合いスイッチの入れ方;ペアトーク&グループトークのポイント ほか);5 ポイントがリアルにつかめる!定番教材の道徳授業実践ガイド(1年生の授業実践例「二わの ことり」;2年生の授業実践例「七つの 星」 ほか)