内容紹介：ストレスはもはや大人だけにあるものではない。幼い時から競争を強いられる現代社会。なにかあったときにレジリエンスがうまく働かないと、園に通えなくなる。子どもの「レジリエンス＝立ち直る力」の育て方の育て方を解説
「すぐにあきらめる」「ストレスに弱い」「やる気がない」…そうだったのか！「子どもの心がわからない！」…と、思ったら読む本。子育てでも注目される「レジリエンス（立ち直る力）」。子どもが物事を柔軟にとらえ、乗り越えていける子育てのヒントを、心の発達とともに解説。成長が見える！「発達過程表」付き。幼児期だけでなく、小・中学校、青年期の具体的な立ち直り事例を１６例収録。
もくじ情報：序章（レジリエンスとは；レジリエンスを支える９つの力）；１章　子どもの育ちから見るレジリエンス（子どもという特性；自分を客観視する…メタ認知の形成と獲得；社会性の発達とレジリエンス；社会性の発達と仲間関係）；２章　事例から見るレジリエンス（園の巡回相談で出会った子どもと親１　ほかの子のものを取る子ども　Ｓくん（３歳児　保育園）；園の巡回相談で出会った子どもと親２　「イヤイヤ」期にいる子ども　Ｙくん（３歳児　保育園）；園の巡回相談で出会った子どもと親３　親からネグレクトされ、愛着関係が築けていない　Ｔくん（４歳児　保育園）；園の巡回相談で出会った子どもと親４　ことばの遅れから、知的障害があると「誤診」？　Ｆちゃん（５歳児　保育園）　ほか）

湯汲　英史(ユクミ　エイシ)
公認心理師・精神保健福祉士・言語聴覚士。早稲田大学第一文学部心理学専攻卒。公益社団法人発達協会常務理事、練馬区保育園の巡回指導員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）