時間管理、金銭管理、健康管理、感情抑制、公共交通機関の利用、対人関係など…発達障害の子が成人して社会参加に必要な数々のライフスキル指導法について紹介する。大人になってから困らないために、今からできること。
もくじ情報：序章　大人の発達障害の現状；第１章　発達障害の特性と課題；第２章　成人期の自立のために必要な教育とは；第３章　就労・社会参加に向けての基本知識；第４章　発達障害の子に必要なライフスキル；第５章　それぞれの発達障害特性における支援；第６章　事例紹介；終章　発達障害の子どもの未来の幸せのために

梅永　雄二(ウメナガ　ユウジ)
早稲田大学教育・総合科学学術院教育学部教授。慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒業。筑波大学大学院教育研究科障害児教育専攻修了。博士（教育学）。明星大学人文学部専任講師、助教授、宇都宮大学教育学部教授を経て現職。専門は発達障害臨床心理学、職業リハビリテーション学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）