内容紹介：管理職の先生方が「若手」と呼ばれていた頃と大きく時代は変わっています。そのため、自分が若い頃に指導されたのと同じように指導しても若手には伝わりません。若い世代に、学級経営や授業のポイントをどう伝えればよいのか、アプローチの仕方を解説します。
もくじ情報：第１章　これからの時代をつくるＺ世代の教員像；第２章　まずはこれだけ！最初に伝える教師の心得５；第３章　Ｚ世代を躓かせない学級づくりの押さえどころ；第４章　Ｚ世代に力をつける授業づくりの押さえどころ；第５章　Ｚ世代に伝えたい保護者対応の押さえどころ；第６章　ケース別　Ｚ世代へのアプローチの仕方；終章　笑顔の学校をつくる

俵原　正仁(タワラハラ　マサヒト)
芦屋市立山手小学校校長。１９６３年、兵庫県生まれ。兵庫教育大学を卒業後、兵庫県の公立小学校教諭として勤務。新任の頃、「教室を学習のワンダーランドにしよう！」と、教育雑誌の論文に書き、良識ある先輩から「教育書に、ワンダーランドって…」と冷笑される。この「教室ワンダーランド化計画」は、その後、マイナーチェンジを繰り返し、「子どもの笑顔を育てよう」「笑顔の教師が笑顔の子どもを育てる」という「笑育」なるコンセプトに進化する。教育雑誌に執筆多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）