社会企業家の先駆者・渋沢栄一の「人づくり」への貢献（主にビジネス教育の支援活動）の詳細を解明し，その意義を問う。

“日本の株式会社制度の父”ともいわれる渋沢栄一が力を注いでいた、教育への支援。その広範な活動は近代日本に何をもたらしたか。そこに見え隠れする渋沢のビジョンとは。現代の経済社会に対しても示唆に富む、これらの事績を意義づける。
もくじ情報：序章　渋沢栄一の人づくりに注目する理由―後発国工業化への示唆と資本主義観の再構築；第１章　「合本」資本主義と高等教育への反映―東大・早稲田・一橋への支援；第２章　道徳経済合一説の真意―東京高等商業学校での講話から；第３章　教育支援活動の持続性―東京高等商業学校への影響力の基盤とその変化；第４章　商業教育制度の発展と私立商業学校への支援―京華商業学校を中心として；第５章　中等商業教育の普及と公立商業学校―横浜商業学校・名古屋商業学校とのかかわり；第６章　女子高等教育による新しい社会と家庭の実現―日本女子大学校に対する支持と尽力；終章　資本主義・人本主義・合本主義―日本的経営の再生も視野に入れて

橘川　武郎(キッカワ　タケオ)
一橋大学大学院商学研究科教授。１９７５年、東京大学経済学部経済学科卒業。１９７７年、東京大学経済学部経営学科卒業。１９８３年、東京大学大学院経済学研究科第２種博士課程単位取得退学。経済学博士