小学生より勉強せず、海外の学生に見劣りする－－。そんな大学生を生んだ「学生・大学・企業の負のスパイラル」を解説し、改善策を示す。

いまの日本では、大学生・大学の先生・企業の採用担当者のそれぞれが自分の利益を最大化した結果として、「勉強しない大学生」が量産されているのです。「もっと頑張れ！」とか、「若いうちは勉強しなきゃダメだ！」といった精神論では、問題は解決しません。それぞれが自分の利益を最大化した結果、大学生が勉強する「システム」を作る。本書では、そんな現実的な解決策を紹介します。
もくじ情報：第１章　日本の大学生は本当に「勉強しない」のか？（小学生よりも勉強していない日本の大学生；アメリカの大学生の足元にも及ばない日本の大学生の勉強時間　ほか）；第２章　大学生・大学・企業　永続する「負のスパイラル」（日本の大学生が勉強しないのは就職活動のせいではない；就活開始時期の後ろ倒しは、学業の妨げに！　ほか）；第３章　「考える力」こそが日本を救う（海外では、企業があたりまえに成績を参考にしている；企業が大学の成績を参考にできない理由　ほか）；第４章　「正のスパイラル」はこうして回す（データから見る「考える力」を伸ばす大学；調査の内容　ほか）

辻　太一朗(ツジ　タイチロウ)
１９５９年生まれ。京都大学工学部卒業。（株）リクルートで全国採用責任者として活躍後、９９年（株）アイジャストを創業。２００６年（株）リンクアンドモチベーションと資本統合、同社取締役に就任。採用コンサルタントとして延べ数百社の企業を担当。数多くの大学で講演、面接トレーニングの実績をもつ。１０年、大学教育と企業採用の連携を支援することを目的に（株）グロウスアイを設立し、１１年には、ＮＰＯ法人「大学教育と就職活動のねじれを直し、大学生の就業力を向上させる会（略称ＤＳＳ）」を設立（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）