どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。学校生活にも慣れてきた２年生の学びと行動を支援し伸ばすアイデアを集めました。

もくじ情報：１章　小学校２年　学級づくり・授業づくり基礎基本（２年生の子供を理解する；どの子も包み込むあたたかいクラスをつくる；どの子もできる！わかる！授業を行う　ほか）；２章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり８のポイント（場所：教室の環境整備―温かさとわかりやすさがある；時間：見通しの工夫―ゴールを伝えて安心感；友達：集団のルールづくり―みんなでつくる、つながるルール　ほか）；３章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり１２か月のアイデア（クラスづくりの要所―教師はプラスの変換器になろう；仲間づくりＳＳＴ―じゃんけんで仲間づくり；生活場面の指導―出会いの日に教師の思いを伝えよう　ほか）