第１部研究編ではメランヒトンの思想世界の全体像を、その人間学と教育を中心にして俯瞰すべく描き出そうと試みた。加えてメランヒトンに関連する重要人物と派生的なトピックについても第５章で扱った。第２部翻訳編ではメランヒトン原典からの邦訳の一部を１４編収録した。いずれも日本では初訳となるものばかりである。そのタイトルを一覧するだけでもメランヒトンの幅広さが看取できるが、なかでも第１部に記されているように、自然学もしくは自然哲学に対する彼の関心は大きかった。ルターという宗教改革史のヒーローのみならず、その重要な脇役としてこの運動を支え、しかも教育という具体的な実践を通じてルター神学の理念を実現化した人物として、「ドイツの教師」メランヒトンを看過するわけにはいかない。本書ではメランヒトンの人間学と教育思想の構造的関連および内容を、初の原典訳とともに明らかにしている。
もくじ情報：第１部　研究編（メランヒトンの思想構造；メランヒトンの人間学；メランヒトンの教育原理と実践；メランヒトンのヴィッテンベルク大学教育改革；ルター主義キリスト教倫理の展開）；第２部　翻訳編（聖書学士提題（１５１９年）；現世の義とキリストによる義の違い（１５２２年）；福音と哲学の違いについて（１５２７年）；学習の規則について（１５３１年）；倫理学概要（１５３２年）　ほか）

菱刈　晃夫(ヒシカリ　テルオ)
１９６７年福井県（福井市）生まれ。京都大学教育学部卒業。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。京都大学博士（教育学）。国士舘大学文学部教授。専攻、教育学、教育思想史、道徳教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）