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岩波ジュニア新書
出版社名:岩波書店
出版年月:2020年3月
ISBN:978-4-00-500914-5
211P 18cm
読解力を身につける/岩波ジュニア新書 914
村上慎一/著
組合員価格 税込
851
円
(通常価格 税込 946円)
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「国語」の読解とは何でしょうか。どうすれば読解力が身につくのでしょうか。段落の意味とは? 要約はどのようにまとめるのか?……。評論文、実用的な文章、資料やグラフ、そして文学的な文章など、文章の種類によってそれぞれ異なる読解の方法を丁寧に解説。ロングセラー「なぜ国語を学ぶのか」の著者による国語入門です。
「国語」の読解とは何でしょうか。どうすれば読解力が身につくのでしょうか。段落の意味とは? 要約はどのようにまとめるのか?……。評論文、実用的な文章、資料やグラフ、そして文学的な文章など、文章の種類によってそれぞれ異なる読解の方法を丁寧に解説。ロングセラー「なぜ国語を学ぶのか」の著者による国語入門です。
内容紹介・もくじなど
「国語」の読解とは何でしょうか。どうすれば読解の力が身につくのでしょうか。段落の意味とは?要約はどのようにまとめるのか?…。評論、実用的な文章、資料やグラフ、そして文学的な文章など、それぞれの特徴に応じた読解の方法を丁寧に解説。ロングセラー『なぜ国語を学ぶのか』の著者による新しい国語入門です。
もくじ情報:1 「評論」の読解(「読解力」とは何か?;評論の読解;段落の意味;手順を確認しながら読む);2 「実用的な文章」の読解(「実用的な文章」とは何か;「実用的な文章」の読解とは;「実用的な文章」とは何か、再び;「実用的な文章」と論理的な文章);3 資料(グラフ)の読解(グラフと言葉;グラフとグラ…(
続く
)
「国語」の読解とは何でしょうか。どうすれば読解の力が身につくのでしょうか。段落の意味とは?要約はどのようにまとめるのか?…。評論、実用的な文章、資料やグラフ、そして文学的な文章など、それぞれの特徴に応じた読解の方法を丁寧に解説。ロングセラー『なぜ国語を学ぶのか』の著者による新しい国語入門です。
もくじ情報:1 「評論」の読解(「読解力」とは何か?;評論の読解;段落の意味;手順を確認しながら読む);2 「実用的な文章」の読解(「実用的な文章」とは何か;「実用的な文章」の読解とは;「実用的な文章」とは何か、再び;「実用的な文章」と論理的な文章);3 資料(グラフ)の読解(グラフと言葉;グラフとグラフの組み合わせ;グラフの読み取りの陥穽;グラフの読み取りにおけるコンテキスト);4 文学的な文章の読解(文学的な文章の読解と鑑賞;小説の読解のあり方;実際の小説を読む;文学的な文章を読む意味);5 読むことと書くことの関係(読むことが書くことに;文章を構想する;読解と表現)
著者プロフィール
村上 慎一(ムラカミ シンイチ)
1960年、名古屋市生まれ。1982年、名古屋大学教育学部教育学科卒業。2007年、名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程(前期課程)修了。大府市立中学校、愛知県立岡崎高等学校などで、国語教諭として現代文・古文・漢文を教えてきた。現在、愛知県立名古屋南高等学校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
村上 慎一(ムラカミ シンイチ)
1960年、名古屋市生まれ。1982年、名古屋大学教育学部教育学科卒業。2007年、名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程(前期課程)修了。大府市立中学校、愛知県立岡崎高等学校などで、国語教諭として現代文・古文・漢文を教えてきた。現在、愛知県立名古屋南高等学校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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もくじ情報:1 「評論」の読解(「読解力」とは何か?;評論の読解;段落の意味;手順を確認しながら読む);2 「実用的な文章」の読解(「実用的な文章」とは何か;「実用的な文章」の読解とは;「実用的な文章」とは何か、再び;「実用的な文章」と論理的な文章);3 資料(グラフ)の読解(グラフと言葉;グラフとグラフの組み合わせ;グラフの読み取りの陥穽;グラフの読み取りにおけるコンテキスト);4 文学的な文章の読解(文学的な文章の読解と鑑賞;小説の読解のあり方;実際の小説を読む;文学的な文章を読む意味);5 読むことと書くことの関係(読むことが書くことに;文章を構想する;読解と表現)
1960年、名古屋市生まれ。1982年、名古屋大学教育学部教育学科卒業。2007年、名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程(前期課程)修了。大府市立中学校、愛知県立岡崎高等学校などで、国語教諭として現代文・古文・漢文を教えてきた。現在、愛知県立名古屋南高等学校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1960年、名古屋市生まれ。1982年、名古屋大学教育学部教育学科卒業。2007年、名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程(前期課程)修了。大府市立中学校、愛知県立岡崎高等学校などで、国語教諭として現代文・古文・漢文を教えてきた。現在、愛知県立名古屋南高等学校長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)